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ADOZIONI A DISTANZA O SPONSORIZZAZIONI
Tutto iniziò alla fine del 1991. Padre Domenico Zordan, Missionario della IMC in Etiopia, originario di Centrale di Zugliano (VI), un paesino vicino a Thiene (VI), mi chiese se era possibile per me essere la rappresentante di zona per le adozioni a distanza per i bambini della Missione di Modjo, l’ultima Missione fondata proprio da lui. Dopo vari tentennamenti accettai e cominciammo a collaborare con molto impegno e buoni risultati.
Nel 1998 il progetto passò all’interno dell’associazione “Nuova Famiglia - Addis Beteseb” O.N.L.U.S. e divenne uno dei progetti più importanti.
La scolarizzazione è molto importante e necessaria per i bambini.
Adottare un bambino a distanza significa aiutarlo nei suoi bisogni primari e nella scolarizzazione, pur lasciandolo nella sua terra d’origine.
I bambini aiutati a distanza hanno tutti la famiglia, tranne qualche caso in cui vivono all’interno di altre famiglie, nel concetto di famiglia allargata, come si usa in Etiopia.
Con cifre modeste, che variano dal tipo di intervento richiesto, si possono sostenere bambini i bisognosi nello studio e si creano delle strutture che vanno a beneficio di tutti.
E’ importante sottolineare che gli aiuti a distanza di minori costituiscono uno strumento che la Missione, attraverso i nostri sponsor, utilizza a favore di bambini e famiglie povere e nello stesso tempo sono un finanziamento per opere sociali a beneficio di tutta la comunità,
Nel 1998, quando le adozioni entrarono a far parte dell’Associazione, erano circa 400 ed operavamo solamente con la Missione di Modjo.
Con il passare del tempo altre Missioni e/o Parrocchie ci hanno chiesto aiuto e così ci siamo allargati con sette Missioni, sei parrocchie (Attat, Santo Stefano di Enemore, San Marco, Yeror, Dakuna, Debre-Zeit), la scuola materna di Mucunà (Brasile) e due istituti orfanotrofi.
I criteri con cui si inizia un rapporto sono molto semplici: I Missionari e/o i Responsabili degli istituti ci chiedono aiuto.
Prima andiamo sul posto e verifichiamo la reale necessità della richiesta, guardiamo come funziona e come viene gestitala scuole, e quanti bambini vi accedono; poi chiediamo di avere un referente per istaurare un rapporto diretto con il responsabile ed il bambino.
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